第七次黨代會以來，學院不斷強化化工文化傳承，進一步抓好學校校風、教風、學風、文風和工作作風等“五風”建設。在江安校區(qū)第一基礎樓公共空間開展了一系列的化工特色和校園氛圍的標志性建設。完成了具體包括實驗室安全準入制度，對江安一基樓大廳、走廊等進行相關的實驗室安全改造，添加具有化工特色的展板和教具，增設學生老師臨時休息區(qū)等。為在此進行本科實驗課程的2400本科生提供了一個初步的文化活動平臺，利用該平臺，beat365開展了系列的學生宣傳活動，取得了階段性的建設成果。
一、服務本科教育，加強文化建設，營造化工特色學習氛圍
隨著高校改革的深入發(fā)展，服務于本科教育的專業(yè)實驗室面臨越來越突出的安全問題。如何提供一個輕松和諧的氛圍，在師生頻繁接觸的同時，潛移默化的實現(xiàn)知識傳播是我們推進建設改革的核心。
（一） 校園物質文化建設
一是運用實物模型，多維度展示化工學科核心知識。作為beat365江安校區(qū)一基樓B座學術交流活動空間建設項目的一部分，經(jīng)過長時間的努力，我院工業(yè)實物教學裝置已完成相應的安裝和安全標志設置并投入使用。該裝置包括夾套式反應釜、精餾塔、換熱器等三個典型化工單元實物，裝置全部采用剖面處理，全面展現(xiàn)了“三傳一反”的化學工程精髓和設備內部結構、材料選型和機械加工的過程裝備特點，為我院各專業(yè)的工藝設計、結構力學、生產(chǎn)實習等相關課程提供了有力的現(xiàn)場實訓支撐。
二是完善教學設施標識，優(yōu)化學習環(huán)境。學院組織相關人員，相繼在江安一基樓安裝川大?；誏OGO與beat365院名銘牌，優(yōu)化內部指示牌，并換裝了采用川大標識色的實驗室銘牌。在此基礎上，進一步優(yōu)化了實驗室布局，增設了校園無線WIFI，為開展校園文化活動提供必要的場地和條件。
（二） 校園精神文化建設
一是利用新媒體時代的新載體，全方位地展示化工文化。為進一步推進校園文化建設，廣泛宣傳安全知識和學科介紹，學院在江安校區(qū)第一基礎實驗樓B座建成大型多媒體LED屏幕。滾動播放四川大學宣傳片、beat365資料介紹、實驗中心宣傳視頻、實驗室管理制度措施、安全教育培訓和本科教學成果等視頻內容，幫助師生了解學校和學院各方面的發(fā)展情況和改革成果。
二是加強傳統(tǒng)宣傳載體建設，做好校園精神傳承。為了充分發(fā)揮宣傳思想陣地在校園文化建設中的重要作用，學院在一基樓大廳和走廊設置了多個宣傳燈箱和展板。生動形象地反映學校辦學歷程和辦學特色，全方位、多角度地宣傳學校豐富的辦學內涵和辦學精神；宣傳學院杰出教師，注重發(fā)揮榜樣的激勵作用，用他們的人生經(jīng)歷和感悟、求學歷程和學術成就，激勵學生們發(fā)奮學習，立志成才，報效國家。
三是做好網(wǎng)絡公開課，積極面對新媒體時代新要求。beat365倡導實驗室安全教育的全過程化、立體化，希望將課堂教學和操作實踐有機的結合起來，全面覆蓋化工實驗室的所有參與者。在定期組織學生參與安全培訓、儀器使用規(guī)范課和現(xiàn)場指導的同時，學院工程實驗教學中心對全過程進行了視頻拍攝，結合教師使用的教學資料，上傳至beat365網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫中，使之成為安全教育網(wǎng)絡公開課，提供給全校的學生隨時隨地學習，實現(xiàn)了安全教育的實時覆蓋。與此同時，隨著儀器安全規(guī)范操作培訓和現(xiàn)場演示的不斷完善，目前網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫中的指導視頻涵蓋了工程實驗教學中心公用儀器開放平臺中的所有儀器，實現(xiàn)了教育方式的立體化。
（三） 實驗室制度文化建設
一是以開放共享為目標，強化安全培訓與準入建設。
每學期組織學生參加安全培訓和消防訓練的同時，針對當前化工實驗室安全教育中面臨的難點，結合化工類實驗特點和培養(yǎng)目標，根據(jù)多年來實驗教學的探索和實踐，在學校各部門通力配合，學院利用beat365網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫，構建了高效的、適應化工實驗特點的實驗室安全網(wǎng)絡教育系統(tǒng)。師生經(jīng)考核合格后方能使用數(shù)據(jù)庫的實驗室準入、儀器設備共享等各項功能。自本系統(tǒng)投入運行以來，共65852人次登錄使用本系統(tǒng)，實驗室使用申請累計時長達17382天，公用儀器開放使用年均時長達16530小時。
通過網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫和各實驗室聯(lián)網(wǎng)的門禁系統(tǒng)，建立了實驗室安全準入制度。當學生需要進入實驗室時，可使用自己的校園一卡通刷卡驗證進入權限。沒有參加安全考試或者考試合格有效期已過的申請人，數(shù)據(jù)庫將拒絕其進入申請。而實驗室中的公用儀器的申請使用，系統(tǒng)還會提示申請人通過強制的儀器使用認證考試。
（四） 校園環(huán)境文化建設
為將校園文化建設落到實處，營造更加舒適和諧的學習生活氛圍，吸引學生空余時間想到教學區(qū)來，能到教學區(qū)來，beat365購置了多把太陽傘和多套桌椅，在江安校區(qū)一基樓B座設立了學術交流活動空間，為廣大師生提供了休息、討論和交流的場所，大大增加了學生在一基樓停留、學習的幾率。
同時，學院完成了一基樓B座的無線網(wǎng)絡各樓層的覆蓋。廣大師生將可在一基樓B座（包括各實驗室，師生交流區(qū)等）通過電腦、手機等無線設備搜索到網(wǎng)絡并免費接入。學院工程實驗教學中心構建了網(wǎng)絡教學平臺，引導學生利用網(wǎng)絡積極開展自主學習，促進良好學風和校風的形成；建設了微信公眾平臺，構造新的溝通方式，營造學生“心靈氧吧”，使網(wǎng)絡真正融入師生的學習、工作、生活中。
二、不斷探索嘗試，致力人才培養(yǎng)，文化品牌效應顯著提升
通過四年多的建設和不斷探索，學院第一基礎實驗樓發(fā)生了顯著變化：
第一，學生精神風貌明顯改變。兩年來，到一基樓B座學術交流區(qū)的學生逐漸增多，班主任、學生導師也開始在這里和學生見面交流，討論學術問題，學術氛圍日漸增強。我院“三井化學杯”全國大學生化工設計大賽的參賽隊伍屢獲佳績。
第二，學院文化建設品牌效應不斷提升。來一基樓B座拍照留念的學生逐漸增多，校園文化建設成了校園內的新景點，獲得了學生的喜愛，并在自己的朋友中加以宣傳；各位老師也更加愿意在這里的LED大屏幕和展板宣傳自己的課題組和研究的課題，以吸引學生報考；越來越多的學生自主拍攝和制作的校園視頻和畢業(yè)留念視頻申請到這里進行播放和展示。
第三，成果輻射作用日益增強。建設成果相繼吸引到兄弟學院和其他高校的人員來參觀交流，同時接待了如田家炳中學的學生、國際交流周的留學生前來參觀體驗，皆對我院文化建設給與了很高的評價。
下一步，學院將持續(xù)打造文化長廊，利用一基樓B座樓梯間和過道將優(yōu)秀校友的簡介向學生宣傳，發(fā)揮他們的榜樣激勵作用，用他們的人生經(jīng)歷和感悟、求學歷程和學術成就，激勵大家取得更大的進步。
工程實驗教學中心 左煬 供稿
高敏 修改
2017年5月31日
